5月4日，董总发表文告宣布退出“华小师资特别委员会圆桌会议”。
这对华社来说，犹如一声旱雷聒耳，震撼人心；这一行动，确实有些人被震得一时茫然，也有些人感到心慌焦虑，功亏一篑。
然而，现实回归现实，董总这一决定，已经形成了华教奋斗史上的一道分水岭；只要目标方向正确，华社民众一定看得清这是一条康庄大道大道，顶多有的只是掉队绝不会迷失，是所谓道不远人，爱护华教就是正道。
最可怜的是那一小撮心虚胆怯的精英头目，原本就是身不由己，做事不分是非，却要看老板脸色，哪怕过去替老板卖力不少，一旦没有成效，就不能论功行赏。成败论英雄！正是当今实用主义者的人生哲学。
贼喊捉贼
5月7日，马青总秘书拿督蔡金星抢先发文告说：“董总需要重新考虑退出解决华小师资短缺特别委员会圆桌会议的决定，不要在教育部正在真心诚意的逐步解决过去难以解决的师资问题的关键时刻，意气用事放弃官民协商平台，而成为华教的千古罪人。”
文告巧妙的，一方面自赞教育部“正在真心诚意的逐步解决过去难以解决的师资问题”，同时也虚张声势的警告董总，“不要意气用事，放弃官民协商平台，而成为华教的千古罪人。”
这真是一言惊醒梦中人，要谈论“华教千古罪人”，在我国华教史上，根本轮不到马华、马青开口发言，要狐假虎威的教训别人，贼喊捉贼，结果一定弄到自己成了“猪八戒照镜、里外不是人”。
翻开我国华教历史，谁是千古罪人，早有定论，其中“身份显赫”者非当权的马华精英头目莫属。为此，有人到了晚年，发现自己悔对过去，诚心向华社公开道歉。
这人就是担任第二任副教长丹斯里李孝友（马华署理总会长），他在2000年11月20日晚上，董教总假雪华堂主办的“从华文中学改制看宏愿学校”汇报会上，向全体人民，尤其是华社公开道歉；他说：“六十年代他受到联盟政府、受到马华公会的误导，大力鼓吹华文中学接受政府的津贴，改为国民型中学（英文中学），然后到了七十年代再改为国民中学（马来文中学）。”华文中学的改制，华文教育被腰斩，对母语教育带来的破坏，对当时的华文中学的董事、家长、教师及学生直接带来伤害，李孝友请他们原谅。李孝友要求华社吸取华文中学改制的教训，千万不要再犯错，要及时地全力支持董教总，坚决反对“宏愿学校计划”。
李孝友以当年在马华公会（署理总会长）及在政府（副教长）里工作的经验，证实了董教总的说法正确：五十年来政府没有放弃贯彻单元化思想指导下“最终目标”的教育政策。
如今，马华当权的精英头头们竟敢厚颜无耻警告董总“别成为华教千古罪人”，把华社民众父老都当成傻子。自己当了婊子竟想立贞洁坊？
如此“圆桌会议”
没有董总出席的“圆桌会议”，肯定可以照开不误，依样画葫芦，不谈“政策”，只谈“技术层面的问题”。岂不变成了教育部行政汇报会；教育部不务正业，故意将内部官员汇报会，敷衍华社，冒充作什么“解决华小师资短缺”的圆桌会议；那葫芦里卖的药已经曝光，华教课题“解决”不了，又有什么颜面可以见得自己的乡亲父老？
从过去几次“圆桌会议”的经历看，与会者从来没得过“会议记录”，至于华小师资短缺的实际数字，教育部官员反而向与会的董总索取，他们在会议上投影出来，想让董总“开开眼界”的图表数字，既不能分发，连摄相也不允许。
如此“圆桌会议”开了又开，看起来船过水无痕；日后，董总作为华社的代表，没有白纸黑字依据在手，将来非但无法和教育部交涉，也无法向华社交代。如此会议，正如董总署理主席邹寿汉形容的教育部“大事装糊涂、小事假认”、“狗咬尾巴团团转”，继续留下的话，对华教绝不会有什么好处。
说是圆桌会议，不如说是是圈套，最大的目的就是要把董总和群众隔离起来，让当局可以制造假象，误导华社，以为“教育部正在真心诚意的逐步解决过去难以解决的师资问题。”看来这个布局，真是用心良苦呀！马华的精英头目等待的是，可以振振有词的公告华社，说他们正在有效的逐步解决华教长久的问题。并且，继续推行不合理的“单元教育政策”，像上演皮影戏那样，观众看不见谁在操控。
柿子捡软的吃
由教育部挑选出来的所谓“解决华小师资短缺问题特别委员会”，其出席成员包括：教育策划与研究组（BPPDP）、师训组（BPG）、教育服务委员会（SPP）、大马师范学院（IPGM）、学校管理组（BPSH）、教师专业职工会及全国校长职工会；这些都是教育部属下的执行日常运作的公务员，以及公务员的职工会组织。此外，属于民间组织的是董总、教总和华总。
从这个“委员会”的组成，可以清楚的看出，其中大部分成员是必须“听命”教育部命令的政府公务员，再加上“充数”的，剩下能够真正为华教自主发言的，充其量就只有董总和教总等两、三个组织。
有为评论人在《中国报》写道：“魏家祥毕竟是“好紧要”的魏家祥，他通过拉拢全国教专职工会、全国校长职工会、华总及教总来孤立董总，有恃无恐展开他的策略。”
他还说：“里边的奥妙是，受英文教育的教专秘书长骆燕萍倾向教育部，校长职工会当然不敢跟教育部对抗，教总领导人则受制于校长职工会，还有一个很想出任马华候选人的华总副秘书长陈耀星。”
至于“教总受制于校长职工会，不过目前已是华小面临“生死关头”的关键时刻，这胥视教总主席王超群，敢不敢作出“超群出眾”的抉择了。华总领导人都是商人，在商言商，他们的立场跟变幻莫测的天气一样。”
今天再细读回味这样的评论，可说是一眼看穿了这精心的布局，一针见血，和今天整个事件的发展完全吻合。
结论
马来西亚的华文教育是属于我国各阶层人民的，它客观存在于这个地球之上；何况，华教的发展早就没有国界之分。不幸的是，当年，东西方冷战时期，它被视为洪水猛兽，在东南亚国家，西方殖民地主义者联合当地的保守势力，全力打压消灭，可是它的生命力却像野草那样，扎根于民众的土壤。即使，历经浩窃，还是野火烧不尽、春风吹又生。
也难怪，高调问政的马华总会长拿督斯里蔡细歷也自叹说：“教育部副部长是马华官职当中最难为的官。”
这回，相信又是啃到了铁板吧！
