1. 什么是《教育发展大蓝图》，其主要内容有那一些？
根据教育部的宣布，新出炉的《2013-2025
国家教育发展大蓝图初步报告》，是延续政府之前提出的“国家转型计划”的一部分，目的是改革目前旧的教育制度，以便“让大家能跟上竞爭激烈的国际环境”（首相语）。其内容总共归纳为以下11项要点主题：
Ø 公平地提供具有国际水准素质的教育
Ø 確保学生精通马来文和英文
Ø 培养具有优良价值的人民
Ø 转型教师的行业为专业选择
Ø 確保每位学校的领导人表现优良
Ø 赋权予州教育局、县教育局及学校，依照需求提供具体的解决方案。
Ø 善用资讯与通讯技术，提高大马学习的素质。
Ø 转型部门的传递能力
Ø 与父母、社区、私人机构合作
Ø 善用每一分钱栽培学生达至最好的学习成果
Ø 提高透明度及公眾问责
2. 《教育发展大蓝图》有那些建议对华教不利？（取自教总初步看法、建议）
Ø 《国家教育发展蓝图》认为多源流学校的存在不利我国国民团结，为了解决这个问题，政府必须想方设法，制造机会让不同族群的学生交流接触，以促进团结。这当中，把国小发展成各族国民的首选学校，让各族群学生能够自然而然的互动和交流，是政府的最终目标。
Ø 重视国英文，却忽视华印族群的母语教学。它强调，每个学生至少必须掌握国语和英语两种语文，同时也鼓励学生掌握其他的附加语文。政府完全没有顾及华小学生和淡小学生也必须掌握各自的母语。
Ø “提升华小学生的国文水平”，要华小和淡小从四年级开始采用与国小一样的国文课程。教育部从2014年起，在华小四年级开始采用国小国文课程的措施。与此同时，教育部计划在华小第二阶段增加国文科上课时间至每周270分钟。甚至在放学后为有需要的学生增加每周5小时的额外国文课时间。
Ø 建议废除中学预备班。随着政府落实在小学第二阶段采用和国小一样的国文课程，教育部预计将于2017年废除中学预备班。其实，预备班的设立是为了解决华小和淡小学生国文能力不达标的问题，以便他们在完成小学课程后，有一年的时间来提升国文程度，以顺利衔接中学的课程。基于每个学生语文掌握能力不一的事实，因此预备班的设立是有其作用和必要的。
Ø 完全忽略了华文独中的存在。政府应该正视华文独中长期为国家培养人才的贡献，并给予华文独中正式的肯定和支援，包括全面承认华文独中统考文凭，以作为申请国立大专院校和进入政府机构服务的录取资格；制度化给予华文独中固定的拨款，以协助华文独中的发展；以及批准在有需要的地方增设华文独中，以满足华社对母语教育的需求，但是《国家教育发展蓝图》完全没有对此进行探讨和给予任何说明，这再次说明了政府完全不重视对华文独中。
Ø 有如教总先前所指出的那样，它直接剥夺了华小和淡小所应享有的平等待遇，
Ø 政府的这种做法，就犹如给了华小和淡小一个“躯体”，但“五脏六腑”都是有缺陷的。这种情况若不及时加以处理，也许有那么一天，最后恐怕连“灵魂”也失去了。
3. 实施多元教育制度，才能够为国家妥善发展人力资源，并留下珍贵的人才？
众所周知，一个良好的教育制度，首先应该是以民为本，尽力栽培年轻的下一代，发展他们的潜能，为国家培育有用的人才，以便他们将来对国家发展做出更多的贡献。很遗憾的是，我国的教育制度，既不珍惜人才也忽视国家的未来发展；独立几十年来，还在顽固的执行着狭隘的单元教育政策，宁愿让大量的优秀人才逐年流失，视若无睹，对于民间一再的唉呼，充耳不闻。只要我们回顾一下过去的历史，始自1952年（独立前）起的各类“教育报告书”，名目繁多，却是一脉相承，无一不是在贯彻狭隘的单元教育政策，为此宁愿舍国家的发展、置人民利益于不顾，自私的满足一小撮既得利益者的私欲，人祸可狰。
4. 政府不改变错误的教育政策，必将祸延下一代，不应该执迷不悟。
谁不想看到自己国家的日渐进步、繁荣昌盛，可是这二、三十年来，我们国家的各项发展已经远远的跟不上临近国家的发展步伐，在这个区域里，逐渐失去各种原有的竞争优势，其中一个原因就是人力资源的逐年流失，在过去的每一个年头，流失掉的优秀人才，不计其数，有增无减，难道当局还要坚持本身的错误政策，让错误延续到我们的下一代吗？我们要向当局再次呼吁，现在就改变所有不合时宜的教育政策，抚顺民意，实施符合世界潮流的多元教育政策，及时挽救我们的下一代，也挽救我们美丽的国家，事不宜迟。
5. 过去向当局提呈的一切，都是石沉大海，董总唯有号召大集会和平请愿。
我国的政府是由人民通过票选产生的，是当今的所谓民主制度，宪法赋予全体人民有各种表达意见的权利，当局制定政策时，除了上情下达，人民也可以下情上达权利。非常令人失望的是，过去几十年来，董总或者其他文教团体对教育课题所提呈的各类书面建议，不胜枚举，但从来就没有获得当局通过任何形式的正式回复，这简直就是在冥顽的歧视民意，难道不是公然背弃了首相要“以民为本”的宣传口号吗？今天，对于“教育大蓝图”当中许多不合理、不公平条款，令华小置身于朝不保夕的危险处境，董总除了再次“上书陈情”，大声唉唤，形势所逼，唯有号召大集会和平请愿。正如日前陈玉康先生所说的：“提出诉求和呈备忘录现时已不适用，唯一途径就是采取和平请愿大集会。董总这样做是逼不得已。”
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