又是切割，又是拖延

——当局如此对待独中统考文凭



首相拿督斯里纳吉昨天为蔴坡新加旺训正小学新校舍主持开幕礼上致词时宣布：“政府决定承认并录取在大马教育文凭中考获国语优等及英文及格，同时在高中统考获至少3科优等的独中生进入是师训，以在毕业后执教华文科。这也是政府开放与公平对待全民的承诺。”符合条件的统考生在师训毕业后，将被派到国内学校教授华文，解决华文师资严缺问题。


换句话说，如今是独中高中统考持有任必须“至少统考三科优等”，才可进入师训，而不是不久前公布的“统考三科优等”。

令人啼笑的是，这还标签上了，是经马华公会与华总及各华团组织全力反映华族教育问题，政府决定承认及录取符合资格的独中统考生，让他们也能在国家发展建设上贡献力量。

其实，稍关心我国政治的人都知道，只是官样文章，是应时作秀，种族不平等的教育政策，实质上没有改变，还是那一套“七切八割九拖十延”，其祸心是试图将华社的凝聚力量三刀切八块。


事有凑巧，同日的报章新闻也刊登出，又有两所外国著名大学与本国的大学学院承认独中统考文凭，即澳洲南昆士兰大学、英国雪菲尔大学以及我国世纪大学学，证明独中统考文凭（A LEVEL）已经获得越来越多的世界级的大学所认同。

改变归改变，其质不变

——解读檳州教育局代主任传递的讯息




这两年来，国阵政府提出的“一个马来西亚”和“转型计划”主题系列，风驰电掣的占据了一切宣传机器的空间，加上民间各个场合举办各种形象活动，看似国阵改变，其实是要人民改变，可说是巧妙的以变应变。也确确实实取得一定的效果，今天国阵政权出现的相对的稳定，一切都要归功于308政治海啸对国阵的重击，一觉醒来，提前开动“改革”机器，否则最近北非、中东的出现的政治改革浪潮，肯定会面对很大的冲击，可谓因祸得福，古语说“祸兮福之所依”是也。


所谓两面戏法，真假一线差，改变归改变其质不变，结果总是你变我不变的戏法，几十年大力推行的单元种族政策改变了吗？答案是：没有。国阵的基本的政策一点不变，变的仅仅只是宣传方式与口号。对此，可以从最近报导的一则新闻解读出来。


根据《星洲日报》本月15日的报导，有关槟城日新国民型中学申请分校被拒一事，那位坦白的“檳州教育局代主任達米茲说，该局並沒自作主张发出上述信函，也知道本身沒有权力定夺日新中学新建分校申请是否获批，该局完全是遵照教育政策規划与研究组的公函，把申請結果通知早前曾致函教育部，要求教育部批准日新建分校的林冠英。”


“他解进一步析說，自1996年教育法令實行至今，未曾批准增建任何一所國民型中學，因為法令已清楚闡明，政府所增建的是國民中學。”


如此说来，那些忙忙碌碌的国阵华基成员党，恐怕又要花费一番心思和气力，把这条暴露出来的尾巴重新美化一番。

考试局的黑箱

从国民型中学考生不愿报考马来西亚教育文凭华文科课题摊开，如今揭发来自国家教育部考试局对华文科考生的陷害，如果用简单因果关系来看，其因便是几十年来国阵大力贯彻单元种族政治思想，已经到了根深蒂固的境界，国家干训局“贡献”功不可灭，大多政府的行政官僚老爷们，从上到下总是忠心耿耿的加速达致“最终目标”。如今，国阵成员党中那些头脑比较清醒的人，用自己的良知发现，在阴暗的角落里，藏着那只见不得人的黑箱。

马华公会联邦直辖区教育局主任王鸿财说：“华文考试近期来面对的问题，一直都为华社和华教所关注，民众心里不禁有疑问，政府是否有黑箱作业及存有偏见因素，打压华文。”

而且--“经过马华直辖区教育局及民青团经过深讨，一致认为政府并没有打压华文，导致华文难考的幕后黑手另有其人，而这就是考试局华文组。”一言蔽之，这是非君之过也。据说，他们曾经向华文组反映问题，但官员们却以保持国际水准为理由，没有妥协余地。

他们承认，由于国中生学习华文的环境不尽理想，师资不足，学校华文课甚至必须在课后以母语班的方式上，统计起来，学生上华文课的时间是非常有限的。所以，他认为如果考试局要以保持国际水准作为水准，那么就应该要把三语分为平等级，不应只把华文作为标准。“2010年的华文考卷太深奥，其中文言文的篇章是采用《吕氏春秋》的章节，学生很少接触到《吕氏春秋》的章节，因此在文言文部分交白卷。任何学习华文的人都知道，先秦之前的文言篇章相比后来的篇章当然比较难，学生根本应付不了。”

同一天，副教长拿督魏家祥博士在另一个场合（大马中华教师联谊会华文教学软件研习营开幕礼上）宣布，教育部准备组团到中国与当地教育局官员交流，以评估大马教育文凭华文科水平及探讨华文科试题是否太难的问题。

今天，南洋商报社论《请参考独中统考》指出，副部长之说或许可行，却未必是最佳方案，一是中国国情有别大马，再者国内大有独中统考华文科可作依据跟比较，我们大可不必舍近求远。

初中统考和高中统考的试卷，皆由董总考试局掌管，考试局成员除了来自董总的行政人员，还包括多名博士级人物，为了维护统考文凭的声誉，这些资深教育学者在出题方面都不敢马虎，以确保试题符合“A”水平要求。

马来西亚教育文凭是普通的“O”水平考试，统考则是受国际学术界承认的“A”水平考试，两者之间的区别显而易见；如果试题的程度高于高中统考，则马来西亚教育文凭考试华文科的出题就肯定有问题，当局就有改正的必要。

至于考试批改制度，学术界也必然也有一套应该被遵守的准则，考试局华文组如果有人可以为所欲为，对教育部而言，可是一项天大的讽刺。

从南洋商报社论，间接肯定了董教总多年在秉承华社的委托，默默耕耘，取得的成绩，已经是大家有目共睹的事实。可是对国阵内部的华基成员党来说，一切都是酸溜溜的，如今对待华社的无数课题，虽然没有使出过去的欺吓手段，也还是逃避推搪，逃避现实。这回面对华社大声呼唤，要他们诚心去“参考独中统考”，华基成员党的头头们，就像泥牛入海，肯定没有下文。