董总为何“纷争”？

疏林

要了解今天发生在董总身上的“纷争”，我们必须回顾一下，过去三年来董总反对单元教育政策的“历史”，那就清晰的不难看到这场“纷争”的真面目。

两年前，董总带领民众连续发动了六场抗议大集会，反对当局种种不公平的教育政策，给那些极端单元教育政策的执行者很大的冲击，由于华社的团结，声势浩大无法阻挡，他们不得不策划通过马华和华社的“领袖”，炮制出一个所谓“新型独中”(马华领导这么称呼)，用它转移华社的目光，缓和对他们不利的局面。

就这样，在他们的操控下，配合潜伏让在华社的“自己人”的努力不懈，阴谋进一步产生发酵。

首先，华社对当局实施的单元教育政策的矛盾，逐步转移给董总，关中私立中学的“领导人”甚至利用教育部批给关中那些含糊的条件，向董总施压“勒索”；这时，潜伏在董总的“代理人”正好借机向董总主席发难，里应外合，目的就是分化董总，最终少一把反对单元教育政策的声音，用他们的“应声虫”取而代之，势必要董总变成像今天的教总、华总、林连玉基金会、校长职工会那样只会歌功颂德的附庸组织。